我校召開2024級新生代表座談會
黨委學(xué)生工作部9月24日，我校召開2024級新生代表座談會，校長孫友宏院士與各學(xué)院新生代表座談交流，傾聽新生在校感受，為新生答疑解惑。副校長趙志丹主持會議，副校長段翔、武雄出席會議。
閱讀全文通知公告
學(xué)術(shù)活動
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2024-09-29
，Roman Botcharnikov教授
，逸夫樓901
，科技處
德國美因茨大學(xué)Roman Botcharnikov教授學(xué)術(shù)報告通知
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2024-09-27
，白玲研究員
，教五樓227
，科技處
名師講堂暨地球物理前沿論壇：中國科學(xué)院青藏高原研究所白玲研究員學(xué)術(shù)報告通知
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2024-09-24
，鄧陽凡研究員
，教五樓227
，科技處
中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所鄧陽凡研究員學(xué)術(shù)報告通知
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2024-09-23
，David Chew教授
，逸夫樓716
，科技處
愛爾蘭都柏林圣三一大學(xué)David Chew教授學(xué)術(shù)報告通知
北地新聞
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252024-09
我校國家?guī)r礦化石標(biāo)本資源庫參加第十七屆全國礦床會議
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252024-09
我校團委被認(rèn)定為“北京市五四紅旗團委”
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252024-09
（中國高等教育）中國工程院院士、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）校長孫友宏：行業(yè)特色高校統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的優(yōu)勢與實踐
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252024-09
我校第九屆“實驗室安全文化月”啟動
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252024-09
我校褚寶增教授當(dāng)選中華詩詞學(xué)會副會長
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242024-09
泰國卡梅先皇理工大學(xué)代表團來訪我校
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242024-09
“‘十五五’戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源發(fā)展”專家閉門座談會舉行
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232024-09
校領(lǐng)導(dǎo)赴首鋼園區(qū)看望我校服貿(mào)會志愿者
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232024-09
校長孫友宏院士慰問第二批周口店實習(xí)師生
北地科學(xué)
Geosciences Research科學(xué)研究是研究型大學(xué)活力的基礎(chǔ)和源泉，
科技創(chuàng)新能力是大學(xué)核心競爭力的集中體現(xiàn)。
以傳承和創(chuàng)新為己任的北京地大，
適應(yīng)國家科研管理體制和運行機制，
面向地球科學(xué)前沿和國家戰(zhàn)略需求，
立足“雙一流”學(xué)科建設(shè)和學(xué)校發(fā)展需要，
推進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，
推動基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究協(xié)同發(fā)展，
不斷增強師生創(chuàng)新意識，積極尋求科研發(fā)展新的增長點。
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2024-09-23|地球物理與信息技術(shù)學(xué)院|瀏覽: 47
楊濤：蘇門達臘海域扇前沉積物的重磁化：與成巖硬化-地震的關(guān)系【JGR-SE】
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2024-09-19|地球科學(xué)與資源學(xué)院|瀏覽: 34
徐林剛：斯圖特冰期終結(jié)與新元古代大規(guī)模錳礦的形成機制【ESR】
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2024-09-19|地球科學(xué)與資源學(xué)院|瀏覽: 28
劉少峰：平板后撤式俯沖誘發(fā)克拉通變形【NG】
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2024-09-14|地球物理與信息技術(shù)學(xué)院|瀏覽: 27
李嘉琦：利用形態(tài)學(xué)方法計算裂縫性致密砂巖地層滲透率【SPE Journal】
楊濤：蘇門達臘海域扇前沉積物的重磁化：與成巖硬化-地震的關(guān)系【JGR-SE，2024】
徐林剛：斯圖特冰期終結(jié)與新元古代大規(guī)模錳礦的形成機制【ESR，2024】
劉少峰：平板后撤式俯沖誘發(fā)克拉通變形【NG，2024】
李嘉琦：利用形態(tài)學(xué)方法計算裂縫性致密砂巖地層滲透率【SPE Journal，2024】
北地教育
EducationsCUGB
學(xué)校把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。實施“地質(zhì)錘、羅盤、放大鏡、草帽”一體化育人工程，完善通識教育體系，實現(xiàn)價值引領(lǐng)、知識傳授與能力培養(yǎng)有機結(jié)合，培養(yǎng)胸懷祖國、放眼世界、腳踏實地、仰望星空的新時代地大學(xué)子。
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《2022～2023學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告》
學(xué)校始終堅持“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實、知識廣博、專業(yè)精深”的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)既能仰望星空、又能腳踏實地，既富科學(xué)思維、又有人文素質(zhì)，既具健全人格、又承擔(dān)社會責(zé)任的合格人才……
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《研究生教育質(zhì)量2022年度報告》
學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國教育大會和全國研究生教育會議精神，深化新時代研究生教育工作改革，堅定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推進研究生教育質(zhì)量再上新臺階……
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本科教學(xué)簡報（2022年第1期）
學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持以“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實、知識廣博、專業(yè)精深”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標(biāo)，堅持人才培養(yǎng)中心地位和本科教育基礎(chǔ)地位，形成“通識教育、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”相融合的教育體系。
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本科教育質(zhì)量提升計劃（2019—2023）
為深入貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，加快振興本科教育，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)專項規(guī)劃，制定本計劃。
專題網(wǎng)站
數(shù)說北地
71年來，學(xué)校歷經(jīng)了創(chuàng)建、發(fā)展、搬遷、重建和振興的曲折辦學(xué)歷程
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1952
建校
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13
院士
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18
杰青
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1775
教工
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16
學(xué)院
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50
專業(yè)
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16
博士后
流動站 -
17452
學(xué)生
